1) Kompetencia alapú oktatás
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben ; megvalósításmatematika és kémia tárgyakból.
1.1)Az innováció mottójává válhat:
“Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.„
/Szent-Györgyi Albert/
A kompetencia alapú oktatás célja, hogy áttevődjön a hangsúly a hagyományosan frontális, zömmel lexikális ismeretközlő, tartalomközpontú oktatásról a kompetenciák, azaz a képességek, készségek és az alkalmazásképes tudás fejlesztésére, hiszen elsősorban ezek révén válhat bárki képessé az egész életen át tartó tanulásra.
1.2) Szem előtt tartottam, hogy különösen fontos a kisiskolás korban elsajátított alapkészségek kialakítása, fejlesztése, mert ezek a későbbi sikeres tanulás és munkába állás elemi feltételei.
Rendkívül fontos:
-a gyermekek életkoruknak és életritmusuknak megfelelően jussanak ismeretekhez
-olyan módszereket kellett alkalmaznom, melyek segítségével az egyéni különbségek is figyelembe vehetők
-továbbá az alapkompetenciák folyamatos fejlesztése(mindkét tantárgy területén):
- az olvasás-szövegértés
-az érvelő-bizonyító és az elemző szövegalkotás
-a gyakorlat közeli, életszerű helyzetekben alkalmazható matematikai eszköztudás, a matematikai kompetencia fejlesztés
-a mindennapi természetismeretet és magasabb szinten újraformáló, alkalmazható természettudományos tudás
1.3) Ennek egyik elengedhetetlen feltétele a pedagógiai módszertani kultúrám megújulása volt.Területei:
a)Pályázat keretében megvalósulásra kerülő szakmai továbbképzések elvégzése: Új oktatásszervezés az intézményben (projektpedagógia, tantárgytömbösített oktatás); Új tanulás szervezési eljárások ;Kooperatív tanulás; Tanórai differenciálás heterogén csoportban ;Életpálya-építés kompetencia terület(itt a továbbképzést végzett kolleganő segítségével dolgoztam)
Életpálya-építés kompetenciákat tavaly 7. idén a 8.osztályban -mindkét esetben az osztályomban-sajátíttattam el.
b)Egyetemi végzettség (MA) megszerzése matematikából, amely a fenti területeken tovább mélyítette ismereteimet.