Helyszín: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum- II. Emeleti díszterem
1085 Budapest, Könyves Kálmán krt. 40.

Időpont:   2015.02.25. 14:00

2015. február 25.-én Horváth Péter Elnök úr levezetésével megtartotta alakuló ülését a kollégiumi és matematika tagozat.

Mindkét ülésen sor került javaslattételre a tagozat vezetőjének személyére vonatkozóan.

A kollégiumi tagozat vezetőjének Brahmi Ilona – Szolnok Városi Kollégium intézményvezetője – lett megválasztva. Az Ő munkáját kiemelten segíteni fogja Gálovics Edit, a Kaposvári Klebersberg Középiskolai Kollégium szakmai igazgatóhelyettese.

A Matematikában Tehetséges Gyermekekért (MATEGYE) Alapítvány az idei tanévben is megrendezi a Zrínyi Ilona kétfordulós (területi, országos) matematikaversenyt. A versenyt teszt formájában bonyolítjuk le a lentebb ismertetett szabályok szerint. A verseny célja: A verseny elsődleges célja a matematika népszerűsítése. Az összeállított feladatsorokkal elsősorban a tanulók logikus gondolkodását kívánjuk mérni. Lehetőséget szeretnénk biztosítani arra, hogy az iskolák 2-12. osztályos tanulói összemérhessék matematikai tudásukat. A verseny résztvevői: A versenyen az iskolák 2-12. osztályos tanulói vehetnek részt. (A 0. évfolyamos tanulók a 9. évfolyamosok között indulhatnak. A későbbiekben ezek a tanulók azon az évfolyamon versenyezhetnek, melynek matematika tananyagát tanulják.) A verseny kategóriái: A verseny a 2-8. osztályos versenyzők számára egy kategóriában, a 9-12. osztályos versenyzők számára két kategóriában (gimnázium és szakközépiskola) kerül megrendezésre. Az 1. forduló időpontja: 2015. február 20. (péntek) 14 óra. (www.mategye.hu) Gál Péter Zoltán, Motkó Renátó Milán hetedik osztályos és Titkó Simon nyolcadik osztályos tanítványaim vettek részt a versenyen, képek itt láthatók.

Szerencs,Bolyai János Katolikus Általános Iskola 2015.02.20.

2015.02.19. 15:00

A  Nemzeti Pedagógus Kar Borsod-Abaúj-Zemplén megyei küldöttgyűlés témája:a Dr. Puszter Bernadett által bemutatott Területi Működési Szabályzat terv (munkaanyag) feldolgozása, véleményezése,javaslatok megfogalmazása kiegészítése.

Az átdolgozott munkaanyagot a Megyei Küldöttgyűlés az  NPK B-A-Z megyei Területi Működési Szabályzataként elfogadta.

A Komplex Természettudományi tehetséggondozó Műhely bemutató órájának képanyagát itt láthatják.

A foglalkozást vezeti: Szénási Tibor tanár úr.

Bakteriális transzformáció a gyakorlatban.
Bemutató foglalkozás
Ideje: 2015.01.12. 14:30-16:30
A foglalkozást vezeti: Fakla Ida tanárnő

A képeket ide kattintva láthatják.

A filmet “Tehetséggondozás Tarcalon” címmel itt láthatják:

 https://www.youtube.com/watch?v=dXsowjeSnkA

A 2015/2016-os tanévre vonatkozó középfokú felvételi eljárás főbb határidőiről itt tájékozódhatnak.

Erdélyi István:

„A példamutatás nem a legfontosabb módszer hatni másokra. Ez az egyetlen.”

                                                                                                   /Albert Schweitzer/

Kovács Zsolt – matematika-kémia szakos tanár; okleveles matematikatanár

• Tisztelt Tanár úr! 2014. június 14-én Budapesten megalakult a Nemzeti Pedagógus Kar, mely az állami és önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben pedagógus munkakörben közalkalmazottként foglalkoztatottak önkormányzattal rendelkező köztestülete. Önt a Kar Borsod-Abaúj-Zemplén megye egyik küldöttévé választották. Kérem, engedje meg, hogy a Tarcali Hírek olvasói  nevében  gratuláljak ehhez a sikerhez, és egyben megkérjem, hogy néhány mondatban mutassa be a létrejött köztestület szervezeti felépítését, működését és céljait.

A  Nemzeti Pedagógus Kar az értékalapú pedagógusi tudat megerősítése érdekében a pedagógusok szakmai érdekképviseletével, szakmai továbbképzésével, a közösségi szolgálat szervezésével

Még nincs vége, tovább »

Az Elnökség a 2014. december 3-ai ülésén úgy döntött, hogy  azt kéri, hogy a kémia tanárok a  fizikus és biológus tanárokkal karöltve segítsenek megalakítani az ember és a természet tagozatot. Az ember és természet tagozat a törvényben meghatározott 16 tagozat egyike és az Elnökség  azt szeretné ha ezek a területek ebben a tagozatban koncentrálódnának,  nem szeretnék, ha a tagozatok szétaprózódnának. Természetesen a tagozaton belül minden pedagógus a saját szakterületével foglalkozna.

A földrajz szakos kollégák a Földünk és környezetünk tagozatba tartoznak majd.